LVR-Klinikum Düsseldorf - Kliniken der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

Depression

Top Ten Diagnosen (ICD):

Zusammengefasstes Behandlungsangebot zeigen
Code	Beschreibung	Fälle
F321	Mittelgradige depressive Episode	171
F928	Sonstige kombinierte Störung des Sozialverhaltens und der Emotionen	111
F322	Schwere depressive Episode ohne psychotische Symptome	19
F200	Paranoide Schizophrenie	12
F411	Generalisierte Angststörung	8
F938	Sonstige emotionale Störungen des Kindesalters	7
F432	Anpassungsstörungen	7
F840	Frühkindlicher Autismus	6
F422	Zwangsgedanken und -handlungen, gemischt	6
F908	Sonstige hyperkinetische Störungen	< 6
F418	Sonstige spezifische Angststörungen	< 6
F232	Akute schizophreniforme psychotische Störung	< 6
F430	Akute Belastungsreaktion	< 6
F231	Akute polymorphe psychotische Störung mit Symptomen einer Schizophrenie	< 6
F230	Akute polymorphe psychotische Störung ohne Symptome einer Schizophrenie	< 6
F988	Sonstige näher bezeichnete Verhaltens- und emotionale Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend	< 6
F951	Chronische motorische oder vokale Ticstörung	< 6
F401	Soziale Phobien	< 6
F918	Sonstige Störungen des Sozialverhaltens	< 6
F251	Schizoaffektive Störung, gegenwärtig depressiv	< 6

Differenziertes Behandlungsangebot anzeigen
Für diese Zusammenstellung stehen nicht alle Klinikdaten zur Verfügung. Daher sind kleine Abweichungen in der Fallzahl möglich.
Code	Beschreibung	Fälle
F32	Depressive Episode	190
F92	Kombinierte Störung des Sozialverhaltens und der Emotionen	111
F20	Schizophrenie	12
F41	Andere Angststörungen	8
F43	Reaktionen auf schwere Belastungen und Anpassungsstörungen	7
F93	Emotionale Störungen des Kindesalters	7
F84	Tief greifende Entwicklungsstörungen	6
F42	Zwangsstörung	6
F25	Schizoaffektive Störungen	< 6
F70	Leichte Intelligenzminderung	< 6

Top Ten Prozeduren (OPS):

trifft nicht zu / entfällt

Top Ten Kompetenz Diagnosen:

trifft nicht zu / entfällt

Top Ten Kompetenz Prozeduren:

trifft nicht zu / entfällt

trifft nicht zu / entfällt

Spezialsprechstunde info Spezialsprechstunden werden zu folgenden Themen angeboten • Psychotrauma/ Folgeerkrankungen • für Kinder psychisch kranker Eltern • Schulangst und andere Angsterkrankungen • Psychoseerkrankungen • ADHS • Enuresis und Enkopresis • psychische Störungen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Diagnostik und Therapie von Intelligenzstörungen info Einer der Bestandteile der Diagnostik ist die testpsychologische Diagnostik. Diese besteht aus der Leistungs- sowie Persönlichkeitsdiagnostik. Bei Kindern mit Intelligenzminderungen und daraus resultierenden psychosozialen Problemen wird mit der Familie gemeinsam ein Weg gesucht, das Kind adäquat fördern zu können. Besonderer Schwerpunkt hierbei liegt in der adäquaten Schulung der Eltern und Beratung des psychosozialen Umfeldes mit dem Ziel, dass die Kinder über eine altersgerechte Integrationsleistung auch in ihrem Affekt ausgeglichener werden, sich entfalten können und Erfolgserlebnisse erzielen. Es werden besonders unterstützende nonverbale Verfahren angeboten.

Diagnostik und Therapie von Verhaltens- und emotionalen Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend info Erster Behandlungsschritt ist die umfassende Differenzialdiagnostik. Je nach Schwere der Störung kommt eine ambulante, teil- oder vollstationäre Behandlung in Frage. Schwerpunkt der Behandlung liegt im psychotherapeutischen Bereich, dabei stehen verhaltenstherapeutische (u.a. DBT) sowie tiefenpsychologische Schwerpunkte im Vordergrund. Über die Notwendigkeit ergänzender medikamentöser Behandlung wird in einem umfassenden Aufklärungsgespräch mit den Eltern entschieden. Einen der Schwerpunkte der Arbeit stellt die Familienarbeit dar. Ergänzend zu diesen Angeboten sind Körper bezogene Interventionen (Entspannungsverfahren, Yoga, Laufgruppe) sowie Kreativtherapie (Musik- und Kunsttherapie) möglich. Die enge Verknüpfung mit der Jugendhilfe ist in vielen Fällen deutlich indiziert. Der therapeutisch begleitende Schulversuch auf der Klinikschule (Alfred-Adler-Schule) gehört zu unserem Konzept. Im Verlauf wird über die Integration auf die Heimatschule entschieden.

Diagnostik, Behandlung, Prävention und Rehabilitation psychischer, psychosomatischer und entwicklungsbedingter Störungen im Säuglings-, Kinder- u. Jugendalter info Das erreichte Entwicklungsniveau der Kinder steht im Zentrum der umfassenden Diagnostik. Die nicht seltenen Gedeih- und Entwicklungsstörungen im Kleinkindesalter werden zunächst somatisch, d.h. pädiatrisch abgeklärt. Bei psychosomatischen Störungen (mit ansonsten unauffälligen somatischen Befunden) wird den Eltern in der Kleinkindsprechstunde Beratung sowie ein umfangreiches psychotherapeutisch-psychagogisches Programm angeboten. Eine Behandlung im teilstationären Setting, in dem Patientinnen und Patienten am Nachmittag und am Wochenende das im Klinikum Gelernte umsetzen können, hat sich bei psychosomatischen Erkrankungen, besonders bewährt.

Yoga-Kurse für Kinder und Jugendliche

Alle weiteren, auch in dieser Abteilung vorhandenen medizinisch-pflegerischen Leistungsangebote sind im Berichtsteil A unter Punkt A-9 für das gesamte Klinikum dargestellt.

Spezielles Leistungsangebot für Eltern und Familien

Alle klinikweiten Angebote finden Sie unter Punkt A-10 in diesem Bericht info Die sehr umfangreichen klinikweiten nichtmedizinischen Serviceangebote stehen auch in der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie zur Verfügung.

Zwei-Bett-Zimmer

Spielplatz/Spielecke

Schuldienst info Während der Behandlung können Kinder und Jugendliche die Alfred-Adler-Schule auf dem Klinikumsgelände besuchen. Schüler aller Schulformen und Schuljahre werden unterrichtet. Die Unterrichtsinhalte orientieren sich nach Möglichkeit an den Richtlinien der Herkunftsschulen.

trifft nicht zu / entfällt

Fachärztliche Qualifikation(en):

Kinder- und Jugendpsychiatrie

Psychiatrie und Psychotherapie

Psychotherapie

Pflegerische Qualifikation(en):

Leitung von Stationen oder Funktionseinheiten

Psychiatrische Pflege

Praxisanleitung

Therapeutisches Personal:

Arzthelfer und Arzthelferin

Erzieher und Erzieherin

Kunsttherapeut und Kunsttherapeutin/Maltherapeut und Maltherapeutin/Gestaltungstherapeut und Gestaltungstherapeutin/ Bibliotherapeut und Bibliotherapeutin

Musiktherapeut und Musiktherapeutin

Psychologe und Psychologin

Sozialarbeiter und Sozialarbeiterin

Sozialpädagoge und Sozialpädagogin

Bewegungstherapeut und Bewegungstherapeutin (z. B. nach DAKBT)/Tanztherapeut und Tanztherapeutin